Programme de formation
- Adopter la posture du tuteur
- Créer des parcours pédagogiques efficaces sur le terrain
- Réussir la première journée et la première semaine pour accueillir et intégrer au mieux
- Développer ses compétences pédagogiques
- Accompagner et évaluer la progression
- Développer ses compétences managériales
- Tutorer des personnes en situation de handicap
- Conclure le tutorat
- Module facultatif : l’apprentissage
- Module facultatif : guide du comportement au travail : être professionnel et productif
- Module facultatif : Gérer les conflits entre collègues
Module 1 : Devenir tuteur
- Mesurer l’étendue de ses missions
- Adopter la posture du tuteur
- Appréhender les compétences à mettre en oeuvre
- Connaître le cadre légal du tutorat
Module 2 : Créer des parcours pédagogiques
- Utiliser le référentiel de compétences diplôme/titre
- Formaliser une fiche de poste
- Définir des objectifs de formation et des objectifs pédagogiques
- Établir une relation avec le centre de formation
- Planifier les actions de formation
- Mettre à profit les compétences d’autres salariés
- Formaliser le parcours
Module 3 : Réussir l’accueil et l’intégration
- Préparer le livret d’accueil
- Réussir l’entretien d’accueil
- Préparer la 1ère journée
- La première semaine : réussir l’intégration
Module 4 : Développer ses compétences pédagogiques
- Choisir la bonne méthode d’apprentissage
- Utiliser une pédagogie explicite
- Préparer une séance d’apprentissage
- Développer sa culture pédagogique
Module 5 : Accompagner la progression
- Utiliser les 3 types d’évaluations suivant le but poursuivi
- Préparer l’évaluation
- Réaliser l’évaluation
- Permettre un méta-apprentissage
- Communiquer et faire des retours (feedbacks)
- Apprécier le comportement
- Rédiger une note de synthèse
Module 6 : Développer ses compétences managériales
- Préparer et animer des réunions
- Manager la génération Y et Z
- Réaliser des entretiens de parcours
- Déjouer les situations conflictuelles
Module 7 : Tutorer des personnes en situation de handicap
- Aborder les handicaps
- Gérer le tutorat avec les handicaps légers
- Gérer le tutorat avec le handicap social
Module 8 : Conclure le tutorat
- Evaluer l’efficacité du parcours
- Intégrer le tutoré au réseau de professionnel
- Aider à formaliser le projet futur
Module facultatif : l’apprentissage
- Le rôle et les missions du maître d’apprentissage
- Le contrat d’apprentissage
- La rémunération de l’apprenti
- L’encadrement du temps de travail
- Les aides financières
- La rupture d’un contrat d’apprentissage
- La fin d’un contrat d’apprentissage
Module facultatif : guide du comportement au travail : être professionnel et productif
- Réfléchir à la notion de professionnalisme
- Adopter une posture professionnelle
- Identifier les distractions qui peuvent subvenir dans un environnement professionnel
- Gérer ces distractions
- Identifier les principales pertes de temps en environnement professionnel et les gérer
Module facultatif : gérer les conflits entre collègues
- Comprendre l’origine des conflits
- Déterminer les différentes façons de répondre à un conflit
- Chercher la meilleure approche pour régler un conflit en milieu professionnel
- Préparer une conversation difficile
- Déterminer quand faire remonter un problème à sa hiérarchie
Contenu de la formation
Objectifs
- Adopter la posture du tuteur
- Créer des parcours pédagogiques efficaces sur le terrain
- Réussir la première journée et la première semaine pour accueillir et intégrer au mieux
- Développer ses compétences pédagogiques
- Accompagner et évaluer la progression
- Développer ses compétences managériales
- Tutorer des personnes en situation de handicap
- Conclure le tutorat
- Module facultatif : l’apprentissage
- Module facultatif : guide du comportement au travail : être professionnel et productif
- Module facultatif : Gérer les conflits entre collègues
Moyens pédagogique
Formation à distance et apport personnalisé par le formateur.
Moyens technique
Textes et images didactiques. Images interactives. Vidéos. Nombreux exemples et démonstrations.
Modalité d'encadrement
Module e-learning en autonomie (activités asynchrones) et travail avec le formateur (activité synchrone).
Évaluation des acquis
Quiz, serious games, études de cas et mises en pratique.
Pré-requis
Avoir la volonté de progresser dans sa pratique de tuteur !
Public
Tuteurs en entreprise néophyte ou ayant une première expérience.
Niveau
Initiation
Accessibilité Handicap
Des ajustements sont envisageables pour répondre à des besoins spécifiques. L’équipe de Campus 26 est prête à discuter de ces adaptations, que ce soit en collaboration directe avec le référent handicap et l’équipe pédagogique, ou en bénéficiant du soutien des Services Publics de l’Emploi ainsi que des partenaires spécialisés tels que l’Agefiph et la ressource Handicap Formation. N’hésitez pas à prendre contact pour trouver des solutions adaptées à chacun.