Programme de formation

Améliorer sa vitesse de lecture et sa capacité de mémorisation

  • Identifier les éléments essentiels d’un texte d’information ou d’un écrit professionnel
  • Acquérir des méthodes de restitution immédiate et structurée
  • Améliorer ainsi son efficacité dans le traitement de l’information opérationnelle.

Notre comportement de lecteur

  • Pourquoi lit-on ? Comment lit-on ?
  • Les obstacles psychologiques et techniques à la bonne lecture
  • Prise de conscience de nos habitudes de lecture
  • Bilan de nos capacités de lecture, les critères d’efficacité
  • Diagnostic individuel

Les éléments constitutifs d’un texte

  • La structure du texte : paragraphes, mots essentiels, liaisons et enchaînements, phrases complexes
  • La présentation de l’information : plan journalistique et pyramide inversée,
  • Les règles de mise en page

Les techniques de lecture

  • Les types de lecture : globale, continue, discontinue…
  • Le survol et le repérage et la lecture sélective
  • L’écrémage et les balayages : pour aller vite à l’essentiel
  • La lecture de la presse sur internet
  • Traiter efficacement le support de lecture
  • Choisir et adapter sa lecture à ses besoins

Mémorisation de l’information et élaboration des synthèses

  • Le fonctionnement de la mémoire : attention, concentration, intérêt, logique … et le tri des informations
  • De la logique de mémorisation à la logique de restitution : le choix du plan
  • Des synthèse orales et écrites efficaces : pour nous et pour les autres.

Infos principales

Type de formation
Classe Virtuel
Présentiel
Code

P324-1507-00558

Diplôme obtenu

Attestation de suivi de formation

Durée en heures

14h00

Modalités d'accès

INTRA Entreprise

Délai d'accès

1 jour(s)


Contenu de la formation

Objectifs

Améliorer sa vitesse de lecture et sa capacité de mémorisation

  • Identifier les éléments essentiels d’un texte d’information ou d’un écrit professionnel
  • Acquérir des méthodes de restitution immédiate et structurée
  • Améliorer ainsi son efficacité dans le traitement de l’information opérationnelle.

Moyens pédagogique

Cours théoriques et personnalisés par un formateur. Jeu de rôle et mise en situation.

Moyens technique

Salle de formation ou Ordinateur disposant d'une connexion internet Support de cours

Modalité d'encadrement

Formateur éxperimenté

Évaluation des acquis

Evaluation des acquis par des exercices de mises en situation

Pré-requis

Aucun

Public

La formation concerne toutes les personnes qui ont à lire et à traiter fréquemment des informations abondantes

Niveau

Initiation

Accessibilité Handicap

Des ajustements sont envisageables pour répondre à des besoins spécifiques. L’équipe de Campus 26 est prête à discuter de ces adaptations, que ce soit en collaboration directe avec le référent handicap et l’équipe pédagogique, ou en bénéficiant du soutien des Services Publics de l’Emploi ainsi que des partenaires spécialisés tels que l’Agefiph et la ressource Handicap Formation. N’hésitez pas à prendre contact pour trouver des solutions adaptées à chacun.


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